×

Предупреждение

JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 147

Общество

Офтальмолог: Количество детей с близорукостью в РК увеличилось в 20 раз

Офтальмолог: Количество детей с близорукостью в РК увеличилось в 20 раз

Казахстанские врачи бьют тревогу, в силу плохой наследственности слабовидящими рождается много младенцев.

Проблемы со  зрением усиливает еще и то, что современные дети быстрее начинают пользоваться смартфонами, нежели ходить. В трехстах  школах Кызылординской области решили запретить использование  гаджетов.

С макияжем современные девочки экспериментируют не с настоящими куклами, а с виртуальными. У пятилетней Тани свой телефон и пользоваться смартфоном она начала почти с пеленок.

Ольга Безуглова, жительница Астаны:

- Когда ребенок начинает кричать, проще дать телефон. И вот эта родительская беспечность, я лучше дам телефон и завлеку его на 5 минут, потом это 10 минут. Ну, и соответственно, доходит до того, что мы ванну принимаем, а у нас телефон с мультиками в ванной.

И так, с гаджетами в руках, дочери Ольги «залипают» часами.  Схожая картина и в тысячах  других семьях.

Дети отказываются есть и «закатывают» истерику, отбери у них электронную игрушку.

Тем временем, врачи бьют тревогу. За последние годы количество детей с близорукостью в стране увеличилось в 20 раз.

Многие к подростковому возрасту имеют целый букет заболеваний - конъюнктивит, нарушения психики, деформация позвоночника.

Раушан Буранбаева, детский офтальмолог:

- Я бы смартфоны вообще детям не рекомендовала. Ребенок при длительном наблюдении за движущим монитором экрана, он старается его приблизить. В этот момент происходит синдром сухого глаза. Разрыв слезной плёнки, ребенок не моргает. Хотя расстояние от глаза ребенка до монитора должно быть 60-70 см.

Но от современных технологий далеко не уйти. Поэтому офтальмологи рекомендуют детям с 3 до 4 лет пользоваться гаджетом около 15 минут в день. В последующие 5 лет не больше получаса. И только к 14 годам время, проведенное подростками с гаджетами, достигает 50 минут в день.

Татьяна Гущина, психолог:

- На самом деле, дети все понимают. Если просто отключить интернет, это не изменит ситуацию, потому что ребенок как не понимал, так и не будет понимать, что какое-то время нужно уделять игре, какое-то время нужно уделять занятиям.

Иначе, все приводит еще и к тому, что ребенок со временем станет замкнутым. На школьных переменах каждый живет в своем виртуальном мире. Поэтому в трехстах школах Кызылординской области решили запретить использование всевозможных гаджетов. Эффект, как говориться, налицо.

Алевтина Ким, учитель физики:

- Ученики стали больше заниматься и лучше понимать темы. У нас поднялось качество знаний, успеваемость улучшилась и поведение. Мы научились общаться друг с другом.

Пойдут ли на такие меры другие образовательные учреждения пока сказать трудно.

Шолпан Каринова, директор Департамента дошкольного и среднего образования МОН РК:

- В целом ни одного документа нет, запрещающего пользоваться телефонами. В школах есть правила внутреннего распорядка. Вот этим документом школы имеют возможность предусматривать определенные моменты внутри одной школы.

Побочный эффект от цифровых технологий получила Южная Корея. Каждый второй житель этой страны носит очки. Улучшить качество зрения, корейцы при всех своих достижениях в области медицины пока не могут.

Ким Чхоль Ву, офтальмолог:

- В нашей стране эту проблему решить невозможно. Остается только рассказывать через СМИ о вреде смартфона. Особых упражнений для восстановления зрения нет. Единственный выход – сократить время использования гаджетов.

Устоять перед ними, конечно, непросто. Век цифровой.

И взять от технологий нужно что-то полезное. В Алматы смартфонозависимость детей направляют в программирование.

Развитие ребенка во многом зависит от родителей. Их терпения и настойчивости. Где-то простых объяснений, что за виртуальной игрой существует и реальная дружба с домашним питомцем.

Авторы: Дамир Абуов, Владимир Бовкис, Мансур Ескожин, Вячеслав Ветлугин, Райхан Тажибаева, Владислав Цой и Айдос Медельбеков