С 1 сентября в малокомплектных школах Казахстана запустили пилотный проект по внедрению искусственного интеллекта в учебный процесс. На первом этапе программа охватила 10 объектов образования в Павлодарской и Кызылординской областях. Там более полусотни четвероклассников осваивают базовые предметы с помощью нейросетей. Проект реализуется по поручению Главы государства. «Дальнейшая цифровизация и внедрение искусственного интеллекта способны внести решающий вклад в преодоление образовательного неравенства», - отметил Касым-Жомарт Токаев в книге «Әділетті қоғамға – шыншыл сөз».
В Кызылординской области в эксперименте участвуют пять школ, одна из которых в Шиелийском районе. Местный педагог начальных классов Шолпан Байкенжеева прошла специальный курс в столице. Теперь её занятия проходят в формате «двойного учителя». Пока она работает с детьми в классе, столичный коллега дистанционно помогает детям усваивать сложный материал. Такой тандем, говорит, объединяет живое общение с аналитической мощью искусственного интеллекта.
Шолпан Байкенжеева, учитель начальных классов школы №84 Шиелийского района:
- После объяснения темы мы сразу проводим цифровой тест. Он моментально показывает, как дети усвоили материал. Гибридная модель обучения и нейросети помогают в реальном времени анализировать вовлечённость класса, фиксируют ошибки каждого ученика и тут же подсказывают мне, кому из ребят нужна помощь.
Искусственный интеллект внедряют малокомплектных школах региона. Главная цель проекта – стереть границы между городским и сельским обучением, открыв детям в глубинке доступ к передовым технологиям.
Алмасбек Калдыбеков, учитель информатики школы №84 Шиелийского района:
- Программа наглядно показывает подготовленность ребёнка по итогам урока и выдаёт аналитику за месяц, квартал или год. Что это даёт? Мы сразу видим, где мы не до конца донесли материал, кому и в чём именно нужна поддержка. Я считаю, это незаменимый цифровой инструмент в нашей работе.
Выбор Кызылординской области для участия в пилотном проекте не случаен. В регионе уже отработана практика онлайн-обучения: малокомплектные учебные заведения здесь успешно сотрудничают с опорными школами.
Батырхан Есенбеков, директор школы №84 Шиелийского района:
- Перед запуском пилотного проекта школу посетили специалисты: они проверили скорость интернета и готовность новых компьютеров. Сейчас реализация программы находится на особом контроле министерства просвещения, а мы со своей стороны ежедневно отслеживаем ход каждого цифрового занятия.
Сейчас в сёлах страны работают 2,5 тысячи малокомплектных школ. Из-за небольшого числа учеников в классах регионам сложно обеспечить детей квалифицированными учителями по всем предметам. Новая программа призвана полностью решить эту проблему к 2028 году.
Авторы: Райхан Тажибаева, Акан Алиев.