Достижения образования РК за 30 лет обсудили столичные педагоги
Лучшие педагоги, Отличники просвещения и представители Минобразования поделились мнениями, опытом и представили инновационные проекты и технологии, которые можно внедрить в школах Нур-Султана.
Оказалось, что модернизация обучения, которую на начальном этапе воспринимали скептически, сегодня приносит ощутимые плоды.
Аббревиатуры СОР и СОЧ когда-то воспринимались родителями неоднозначно. Однако уже сегодня критериальное оценивание учащихся, которое включает формативное (замер ежедневных достижений) и суммативное (по сути, оценки за разделы и четверти), доказало свою успешность. Так удалось развить индивидуальные способности ребенка, а не подгонять их под шаблон.
Сабыржан Мадиев, руководитель Центра модернизации образования г. Нур-Султан:
– Очень важная часть критериальной системы оценивания – формативное оценивание, которое нацелено развивать детей, чтобы показать им перспективу развития относительно не кого-то там далекого, а относительно самих себя, каким я был неделю, месяц назад. И это, конечно, раскрепощает детей, они теперь не боятся ошибаться, смело задают вопросы, умеют сравнивать себя с другими.
За 30 лет Независимости в Нур-Султане, отметили на педагогическом форуме, усовершенствовали и систему дополнительного образования школьников. Только в столице почти 150 различных организаций успешно развивают творческие способности учащихся. Особняком стоит первая Детско-юношеская музыкальная школа, кстати, ровесница Независимости. Лучший педагог-2021, хореограф Багдина Мейрамкызы лично стояла у её истоков и стала наставником почти для 300 воспитанников.
Багдина Мейрамкызы, заведующий отделения хореографии Детской музыкальной школы №1:
– Я сама открыла класс хореографии, первый педагог и по сей день работаю в этой школе. Девочки к нам приходят для здоровья и красивой осанки. Я думаю, что для общего развития хореография нужна.
Только за последние 3 года в столице возвели 32 школы. Это позволило сократить количество учреждений с трехсменным обучением и создать порядка 40 тысяч ученических мест. Кстати, учебные заведения строят как за счет бюджета, так и за счет частных инвестиций.
Автор: Айгуль Амантаева