Поможет ли лицензирование дошкольных учебных заведений искоренить все беды?

Естественно, общественность выступает «за» такое регулирование, однако представители детских садов уверены, новшество только создаст барьеры для их работы и приведёт к дефициту мест в дошкольных учреждениях, вызвав негодование всё у той же общественности.

Отчасти правы и те, и другие. Частые сообщения о совсем не детских методах воспитания и нарушениях всех санитарных норм, подталкивают чиновников к ужесточению требований. Вот только поможет ли такой подход? Частники уверены, проблем это не решит, а только добавит новых и предлагают МОНу уделить внимание подготовке квалифицированных кадров и созданию условий для их деятельности.

О совсем недетских методах воспитания казахстанцы читают всё чаще. Один из последних скандалов разгорелся в Кызылорде. В одном из частных дошкольных учебных центров дети спали на холодном полу, а вместо подушек у них были тапочки. На кухне царила полная антисанитария. Шокированные родители потребовали закрыть образовательное учреждение.

Майра Кайырбеккызы, жительница г. Кызылорды:

– Когда я увидела фото, где мой ребенок спит на холодном полу, я расплакалась. Мы платим за его обучение. Нам сказали, что дети с утра до вечера на занятиях. Днем они не спят. После обеда у них кружки по интересам. Но на самом деле оказалось, что нет у них кружков.

Именно из-за подобных прецедентов в Министерстве образования решили ужесточить требования к детсадам. Такой беспредел, считают чиновники, начался после отмены лицензирования в 2011 году. Но зато это помогло охватить 99% детей дошкольным образованием, за счёт открытия частных учреждений. Но обратной стороной медали стало ухудшение качества воспитания малышей и условий их пребывания там.

Майра Мелдебекова, зампредседателя Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки МОН РК:

– Министерством рассматривается пока вопрос по возвращению лицензий, в целом по ужесточению требований к дошкольным организациям. В том числе размещение госзаказа. Пока на сегодняшний день правил нет, пока на сегодняшний день в процессе обсуждения усиление требований. После того как будет разработан мы обязательно будем обсуждать с общественностью, с ассоциациями частных дошкольных организаций, с государственными органами.

Несмотря на то, что чёткого механизма лицензирования в МОНе ещё не озвучили, представители частных детсадов уже против такого метода наведения порядка. Этот столичный детский сад открылся в 2009. Тогда его посещали всего 20 малышей. Сегодня родители доверяют Айнур Баймолдаевой порядка 300 дошколят. Главной проблемой, считает директор учреждения – отсутствие и утечку кадров. И лицензирование эту проблему не решит.    

Айнур Баймолдаева, директор детского сада «Акниет Шаркул»:

– Сейчас 3%, кто окончили педагогическое училище, они не будут по специальности работать. Никто не хочет работать. Быстрее зарабатывать где-то. У всех кредиты. Зарплата очень маленькая. Вопрос не решен с их жильем, по работе, зарплате. Три года работают, потом детей оставляет, для меня это – минус.

При этом владельцы частных детсадов, не против проверок. Но опасаются бюрократии и коррупции. Лицензирование не решит проблем отрасли, зато увеличит количество теневых детских садов, уверенны частники. По данным, еще 14 лет назад 47% детских садов вели теневую деятельность, после отмены лицензирования показатель снизился до 13%.

Маржан Ахмеджанова, учредитель казахстанской ассоциации непрерывного образования:

– С 2022 года все детские сады несмотря на форму собственности ежегодно должны проходить самоаттестацию, а раз в 5 лет должны проходить госаттестацию. Проверяется материальная база, безопасность детей, проверяется педагогический состав. Но дело в том, что сейчас кадровый голод. МОН никак это вопрос не решает, где нам взять 20% квалифицированных педагогов, когда молодежь не идёт в воспитатели? Вот эту проблему надо решить. Разве лицензия решит эту проблему?

Татьяна Ковалёва, корреспондент:

– По словам частников, в правилах размещения государственного образовательного заказа, без которого они работать не могут, итак прописаны все требования, которые предполагает лицензирование. Вопрос нужно решать с отсутствием квалифицированных кадров. К примеру, педагоги частных детских садов лишены тех социальных пакетов, которые имеются у педагогов государственных дошкольных учреждений. Они не имеют права вставать в очередь на социальное жилье и получать льготные кредиты.

Тем временем в Минобразования готовы к диалогу, все спорные вопросы там намерены решать сообща. При этом в ведомстве ничего страшного в лицензировании не видят.

Авторы: Гульнара Амренова, Кристина Алмаскызы, Болотбек Табалдиев, Таир Мерекенов, Нурлан Малгельдинов, Аян Сарсенбаев.