Уроки безопасности внедряют в учебных заведениях страны

Уроки безопасности постепенно внедряют во все детские сады, школы и колледжи страны. Специалисты разработали единую методику, где в игровой форме детям объясняют, как вести себя в возможных критических жизненных ситуациях. Например, при встрече с подозрительным незнакомцем или при переходе дороги. В Минпросвещения уверены, если такие навыки прививать с раннего детства, то многих трагедий можно будет избежать.  

Идея внедрить уроки по детской безопасности была озвучена Президентом. И вот сейчас они успешно внедряются во всех дошкольных учреждениях, школах и даже колледжах страны. Возраст детей, с которого начинают обучение 2 года. К слову, и педагоги, и родители сразу положительно оценили такое нововведение.

Жуматай Салимов, родитель:

- Вопрос безопасности детей. Это №1 для любого родителя. Особенно для отца. Очень хорошо, что сейчас профессионально к этому подошли. Педагоги этим занимаются. Я думаю, будет очень хороший эффект, когда и дома дети будут от родителей слышать. Не всегда от родителей воспринимается информация, так как хотелось бы. И классно, что в детском саду тоже педагоги профессионально в игровой форме рассказывают детям, как себя вести. Говорят же, предупреждён, значит вооружён. Кто придумал это от всех родителей Казахстана низкий поклон им и большой рахмет.

Малышам объясняют, как вести себя с незнакомыми, безопасно находится на улице, переходить дорогу или играть на детской площадке. По мере подрастания темы становятся сложнее. Например, школьников учат экологично дружить, справляться с буллингом, выходить безопасно из конфликтов и проводить без риска время в интернете. Разбирают с ребятами и экстремальные ситуации, например, что делать, если ребенок встретил бездомное животное, застрял в лифте или стал участником пожара. 

Юлия Смышляева, директор общественного фонда "Senim qogamy":

- Очень важно вовлекать родительское сообщество, чтобы родители сами понимали, как правильно и могли эти правила доносить в более маленьком возрасте в игровой форме, внедряя в семью, создавая там какие-то интересные безопасные маршруты и так далее. Поэтому я думаю, что это было правильным решением. Это говорит о том, что это уже сдвиг, в плане того, что это в таких масштабах реализуется сегодня. Не локально, в каких-то областях или пилотном варианте, а именно масштабно, чтобы получить эффект.

Раз в неделю этим темам будут отводить 10 минут в рамках классного часа. Первые итоги подведут к концу учебного года.

Авторы: Татьяна Ковалёва, Канат Абильдин.